用“一个中心，两个基本点”的方法学习一级建造师实务课程---转载
众所周知，“一个中心，两个基本点”是我党制订的社会主义初级阶段基本路线的核心内容。一个中心即以经济建设为中心，两个基本点指坚持四项基本原则、坚持改革开放。将这一核心内容引申到一级建造师实务课程的学习，就是以提高案例分析题的得分为中心，熟悉教材，研究真题。这同样也是一个相互贯通、相互依赖、不可分割的统一整体。一、如何提高案例分析题的得分
实务这门课程的考试总分160分，试卷由单选题、多选题和案例分析题这三种题型组成，前两种属于客观题，在答题卡上填涂；后一种属于主观题，在答题纸上自己组织语言作答。单选题共20道，每题1分；多选题共10道，每题2分；案例分析题共五题，前三题每题20分，后两题每题30分。可见，实务这科的制约瓶颈在案例分析题。
说到提高，自然离不开技巧的使用。这些技巧概括起来大致有以下几条：1、保持卷面整洁：尽量字迹工整，减少涂改的次数，这样至少可以使阅卷者心情舒畅，心情一舒畅，手下留情的事儿大有可能发生。2、认真审题：其重要性不言而喻。这里的题指的是背景和问题。最好字斟句酌地阅读背景资料两遍，理由有二：其一、历年真题中好多问题的答案隐藏在背景中；其二、可以有效地避免跑题、所答非所问情况的发生。3、回答采分点：尽量使用教材中原话，有问必答，简明扼要，充分运用关键词。4、答对位置：考场上犯答错位置这种低级错误的考生也许是紧张所致，这地方失分只能说无语了。5、空话、套话的运用：比如“法律法规规定的其他情形”之类的语句，在凑不够作答条数时作为补充，不失为上上之选。6、难题的应对：每年的考卷上都会出现少量的超纲题，对此不要有心理负担，你不会，其他人也未必会。应对策略是把与之相关的知识点写下，在一窍不通的情况下，可将背景资料用自己的语言总结一遍抄下，获得阅卷者的情感分也未可知。
二、如何用时较短地熟悉教材
俗话说：巧妇难为无米之炊。考试也是如此。即使答题技巧掌握得再多，不熟悉教材也是白搭（这点对回答案例分析题尤甚），只能天马行空地在卷面上留下些空洞的文字而已，自己看了尚觉乏味，更何况阅卷老师呢！所以说，熟悉教材是万丈高楼的基础，是考试通过的法宝之一。
对于新考生来说，初步了解教材的唯一捷径是听课件，建议集中听完（具体原因不阐述）。听完课件后必须一字一句地通读一遍教材，也是集中通读完。其间，遇到不懂的施工工法及时百度是良策。例如，2013年一级市政真题案例五中给出的变形缝构造示意图即在第三版教材P149页，只不过教材中并未说明图中的材料名称。搞过水池施工的考生作答是轻车熟路，可是没做过水池施工的考生，如果看书一知半解，回答出正确答案并非易事。精读在通读的工作完成后进行，对教材中一些关键词予以标注，切忌大段通划，提高看书速度。精读时最好将技术、质量、安全、法规四部分结合起来，这样比较系统。另外，将历年的真题标注到教材中是一个非常好的方法，重点与未考点了然于胸，可有的放矢地复习，提高学习效率。
其实，学习可以分为三种境界——知、悟、用。“知”是萃取——有选择的学习；“悟”是升华——有发现的学习；“用”是结晶——有创造的学习。书本解决的往往是“知”，实践才能解决“悟”的问题，而学以己用，开拓思维、融会贯通、辨证汲取，这才是学习的最高境界。对考生而言，教材中前后内容的融会贯通、举一反三是最高境界。例如，教材中关于混凝土的性能、坍落度、强度值（75%和100%之类）、材料的检验、喷射混凝土的性能和施工工艺等等，复习时应做到举一反三；再比如，有关基坑的内容，从开挖到支护到监测再到抢险，对于具体各专业该如何施工都值得总结归纳。其他还有很多，在此不一一列举。
至于用较短时间熟悉教材的方法，不得不提及著名的艾宾浩斯遗忘曲线，大家可以利用它来提升自我记忆能力。
三、如何研究真题
研究真题是提高得分的不竭动力。好多考生考前虽然做了N遍历年真题，但收效甚微。原因何在？不外乎为做而做，并未具体研究过。其实，做真题只是手段，其最终目的是通过它了解命题者的出题思路、掌握答题的技巧和套路、知晓尚有哪些知识点可能为命题者相中等等。 “知己知彼、百战不殆”的道理大家都懂。具体来说，如何研究真题呢？不外乎以下四种：其一、了解某一考点近几年出现的频率，知晓其重要程度；其二、命题者考核的方式，是常规考核，还是换了马甲登场；其三、还可能怎么考核，明确复习方向；其四、这一考点尚有哪些引申考点有待挖掘。清楚这四点后，才发挥了真题的价值，没有做无用功。当然，这也有利于复习时的抓差补缺。
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写的非常好，有见解，收藏。
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